首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
“既见森林，又见树木”指的是__________。A.观察的目的性 B.观察的全面性 C.观察的准确性 D.观察的创新性
“既见森林，又见树木”指的是__________。A.观察的目的性 B.观察的全面性 C.观察的准确性 D.观察的创新性
admin
2020-12-24
45
问题
“既见森林，又见树木”指的是__________。
选项
A.观察的目的性
B.观察的全面性
C.观察的准确性
D.观察的创新性
答案
B
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/EbD8KKKQ
相关试题推荐
学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作...
学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作...
我国某温带季风地区新建一处住宅小区，开发商要绿化楼问带，计划引种和栽培下列花草树木，你认为能移植成功的是()。A.海南省的椰树B.日本的樱花C.澳大利亚的桉
一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。人才培养是一个系统工程。绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的()特点。A.情境的复杂性
石榴 郭沫若 ①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数...
结构就是一种框架、体系、路径、建构，从微观到宏观进行求善求美的建构。初中学生思维的特点是微观思维有余，而宏观思维不足，“只见树木，不见森林”。因此，从宏观...
“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）A.连续性B.复杂性C.主体性D.长期性
“既见森林，又见树木”指的是__________。A.观察的目的性B.观察的全面性C.观察的准确性D.观察的创新性
“既见森林，又见树木”指的是__________。A.观察的目的性B.观察的全面性C.观察的准确性D.观察的创新性
教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()。A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性
随机试题
形成真正的膜性白内障的原因是 A．外伤 B．角膜溃疡穿孔 C．慢性葡萄膜炎
患儿女，6周岁。两周前曾患上感。目前不规则发热，易疲倦，脸色略苍白。查体发现，心
起重机操作中遇突然停电,司机的处置措施包括:①把所有控制器手柄放置零位；②拉下保
普査的特点包括（）
我国安全生产方针中的以“预防为主”，是指按照事故发生的规律和特点，千方百计地防止
改变共有部分的用途的权利属于()。
影响城市规划实施的基本因素包括()
2009年底我国已设立国家和省级风景名胜区总面积约占国土面积的（）以上。 A.
直流电力机车主断路器的闭合条件?
A是一家危险化学品生产企业，因业务发展需要新建一个3000㎡的厂房，B公司为施工总包单位，在取得建筑施工许可证后，B公司在厂房基础开挖施工过程中发...
