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  3. 我是一个学习成绩一般的学生，是班里的“待优生”，我的数学成绩尤其不好。但上个学期

我是一个学习成绩一般的学生，是班里的“待优生”，我的数学成绩尤其不好。但上个学期

tikufree2019-12-17  27
问题 我是一个学习成绩一般的学生，是班里的“待优生”，我的数学成绩尤其不好。但上个学期经过一段时间的努力，我在考试中得了A，我非常高兴。可是数学老师看到我的成绩后却说：“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了。”上述材料体现了我国评价制度存在的不足，对此应该采取什么措施( )
选项 A.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度B.将学习成绩作为评价学生的唯一标准C.多采用表扬的方式，杜绝批评D.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
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解析新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。材料中的学生由于数学成绩不好，就被当作班里的“待优生”。这体现了在教学中只注重学生的学习成绩，将学习成绩作为评价学生的唯一标准，而忽略了学生其他方面的发展。其次，数学老师在学生取得好成绩之后说“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了”，这表明教师只看到了学生之前的学习状况，而没有正确认识到学生是在进步发展的。对此，教师应对学生的进步给予正面的表扬和评价，这样才能激起学生进一步学习的兴趣和激情。
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