指导教学模式由（）环节构成。 A.激发 B.讲演 C.练习 D.反馈 E.迁移

admin2020-12-24 46

问题指导教学模式由（）环节构成。
A.激发 B.讲演
C.练习 D.反馈
E.迁移

选项

答案ABCDE

解析此五项是构成指导教学模式的基本环节。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/bLD8KKKQ

相关试题推荐

“同底数幂的乘法”教学片段：师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。...
下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下：
下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下：请完成下列任务： (1)请完成概念图中问号处的不等式；(6分) (2)请...
(　　)是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动．亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B
案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题：已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为，α，β某学生的解答过程如下：问题：(1)指出该...
案例：某教师在对基本初等函数进行教学时，给学生出了如下一道练习题：问题： (1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(6分) (2)给...
如图2，已知△ABC的周长为1，连接△ABC三边的中点构成第二个三角形，再连接第二个三角形三边中点构成第三个三角形，依次类推，第2008个三角形的周长为（）
设计具体的教学活动，引导学生完成课后的【研讨与练习三】。【研讨与练习三】作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我...
设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。【研讨与练习】烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵?其中哪一点最关键?
选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

随机试题

不采用明煅法炮制的药物是 A、白矾 B、赭石 C、石膏 D、石决明 E
\"寒极生热，热极生寒\"主要说明的是 A．阴阳平衡 B．阴阳对立 C．阴阳消
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中
发热最常见的原因是()
炮制后多入丸散用的毒性中药有
校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
赵某，女，72岁。因支气管哮喘急性发作入院治疗，经静脉输入药物2天后病情缓解。今天输液1小时后，病人突然面色苍白、呼吸困难、气促、咳嗽加重、咳血性泡沫样痰...
郁李仁的功效是A:活血祛瘀B:清肝泻火C:利水消肿D:软坚散结E:凉血解毒
下列项目各参与方的沟通障碍中，属于组织沟通障碍的是（　）。 A.机构组织庞大 B.知识、经验水平的差距导致的障碍 C.对信息的看法不同造成...
讲解片区的规划、项目规划、项目定位、小区配套、主力户型、交楼标准说明、物业管理、楼盘相关合作公司介绍等，主要结合的是（　　）。A.项目楼书B.户型手册C.销

指导教学模式由（ ）环节构成。 A.激发 B.讲演 C.练习 D.反馈 E.迁移

“同底数幂的乘法”教学片段： 师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。...

下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。 教学的具体环节如下：

下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。 教学的具体环节如下： 请完成下列任务： (1)请完成概念图中问号处的不等式；(6分) (2)请...

( )是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动．亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B

案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题：已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为，α，β某学生的解答过程如下：问题：(1)指出该...

案例：某教师在对基本初等函数进行教学时，给学生出了如下一道练习题： 问题： (1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(6分) (2)给...

如图2，已知△ABC的周长为1，连接△ABC三边的中点构成第二个三角形，再连接第二个三角形三边中点构成第三个三角形，依次类推，第2008个三角形的周长为（）

设计具体的教学活动，引导学生完成课后的【研讨与练习三】。 【研讨与练习三】 作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我...

设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。 【研讨与练习】 烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵?其中哪一点最关键?

选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

不采用明煅法炮制的药物是 A、白矾 B、赭石 C、石膏 D、石决明 E

\"寒极生热，热极生寒\"主要说明的是 A．阴阳平衡 B．阴阳对立 C．阴阳消

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中

发热最常见的原因是()

炮制后多入丸散用的毒性中药有

校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。

赵某，女，72岁。因支气管哮喘急性发作入院治疗，经静脉输入药物2天后病情缓解。今天输液1小时后，病人突然面色苍白、呼吸困难、气促、咳嗽加重、咳血性泡沫样痰...

郁李仁的功效是A:活血祛瘀B:清肝泻火C:利水消肿D:软坚散结E:凉血解毒

下列项目各参与方的沟通障碍中，属于组织沟通障碍的是（ ）。 A.机构组织庞大 B.知识、经验水平的差距导致的障碍 C.对信息的看法不同造成...

讲解片区的规划、项目规划、项目定位、小区配套、主力户型、交楼标准说明、物业管理、楼盘相关合作公司介绍等，主要结合的是（ ）。A.项目楼书B.户型手册C.销

指导教学模式由（）环节构成。 A.激发 B.讲演 C.练习 D.反馈 E.迁移

“同底数幂的乘法”教学片段：师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。...

下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下：

下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下：请完成下列任务： (1)请完成概念图中问号处的不等式；(6分) (2)请...

(　　)是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动．亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B

案例：某教师在对基本初等函数进行教学时，给学生出了如下一道练习题：问题： (1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(6分) (2)给...

设计具体的教学活动，引导学生完成课后的【研讨与练习三】。【研讨与练习三】作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我...

设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。【研讨与练习】烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵?其中哪一点最关键?

下列项目各参与方的沟通障碍中，属于组织沟通障碍的是（　）。 A.机构组织庞大 B.知识、经验水平的差距导致的障碍 C.对信息的看法不同造成...

讲解片区的规划、项目规划、项目定位、小区配套、主力户型、交楼标准说明、物业管理、楼盘相关合作公司介绍等，主要结合的是（　　）。A.项目楼书B.户型手册C.销