实施全面发展教育的基本途径是_（）。

admin2020-12-24 25

问题实施全面发展教育的基本途径是_（）。

选项

答案学校教育

解析

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义务教育阶段数学课程内容分为哪几个部分
下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。A、掌握基本的统计概念：统计图、加权平均数、众数、中位数，平均数
20世纪中叶以来，由于计算机和现代信息技术的飞速发展，使应用数学和数学应用得到了前所未有的发展，数学渗透到几乎每一个学科领域和人们日常生活的每一个角落...
简述义务教育阶段数学课程的性质。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”...
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当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（） A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律
无论何种记账凭证都必须签名或盖章的人员不包括（）A.出纳人员B.记账人员C.会计机构负责D.会计主管人员
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我国现行的统计制度采用()搜集原始资料A.直接观察法B.报告法C.采访法D.电话访问法
商业银行的战略风险在短期内会导致流动性风险、信用风险，以至于出现危机。()

实施全面发展教育的基本途径 是_（ ）。

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