小刘从小生活在一个暴力家庭，父母常常吵架，每次吵架后，小刘就会被父母当做出气的对象，以至于小刘后来不敢与人说话，不敢走上社会，社会工作者试图将小刘的这种痛...

admin2020-12-24 41

问题小刘从小生活在一个暴力家庭，父母常常吵架，每次吵架后，小刘就会被父母当做出气的对象，以至于小刘后来不敢与人说话，不敢走上社会，社会工作者试图将小刘的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（）

选项 A.精神分析理论
B.存在主义理论
C.社会支持理论
D.认知行为理论

答案B

解析存在主义理论强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。在实务中社会工作者首先要帮助受助者重新理解过去的经历的意义，并将过去的生活和经验梳理清楚。

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培训效果的建设性评估的优点不包括()。A:有助于培训对象改进自己的学习B:帮助培训对象明白自己的进步C:在数据和事实的基础上做出判断D:使受训者产生满足感

管理人员的培训开发设计的编制应坚持以()为中心。A:服务培训对象B:完善约束激励机制C:建立需求驱动D:提高组织活力

能够减少评估给培训对象带来的紧张不安，在培训效果评估的形式中应是()评估。A:自然B:非正式C:正式D:主管

员工培训的认知成果是(）的主要对象和内容。A:学习评估B:反应评估C:结果评估D:行为评估

企业员工培训规划制定的要求中普遍性是指()。A:要求培训规划的制定必须适应不同的工作任务、不同的培训对象和不同的培训需求B:必须可靠C:必须具有针对性D:

()主要说明员工为什么要进行培训。A:培训的目的B:培训的目标C:培训的对象D:培训的范围

对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为()。A:一次量化B:二次量化C:类别量化D:模糊量化

先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值是()。A:序数或基数量化B:类别量化C:顺序量化

素质测评标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着()作用。A:标准B:标度C:标尺D:标记

所谓类别量化就是把()对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。A:绩效测评B:素质测评C:定性测评D:综合测评

下列关于沟通阶段的要点，说法正确的是（） A．是整个绩效计划阶段的核心 B

珍珠的鉴别特征不包括下列哪一项 A、半透明，具特有的彩色光泽 B、质地坚硬

小李(男)与小王(女)同为甲省某村村民，两人婚后前往乙省某市务工，期间小王怀孕。

Beautyhasalwaysbeenregardedassomet

事故处理步骤中，运维人员应及时到达现场进行初步检查和判断，将天气情况、监控信息及

可以成为普通合伙人主体的是（）

嗜睡的主要临床表现是

肺脓肿()A.刺激性咳嗽，反复发生或持续痰中带血，伴胸痛，恶病质B.急性起病，畏寒高热、咳大量脓臭痰C.反复咳嗽、咳脓痰，时有咯血，杵状指D.低热、

根据《出境入境管理法》规定，（)不属于本法规定的“入境”。A.由其他国家或地区进入中国内地B.由香港特别行政区进入中国内地C.由澳门特别行政区进入中国内地

下列工作中，属于工程项目前期阶段工作的有（　）。A、项目可性研究B、项目评估与决策C、投资机会研究D、项目初步设计E、项目施工图设计

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()主要说明员工为什么要进行培训。A:培训的目的B:培训的目标C:培训的对象D:培训的范围

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先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值是()。A:序数或基数量化B:类别量化C:顺序量化

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所谓类别量化就是把()对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。A:绩效测评B:素质测评C:定性测评D:综合测评

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