小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）

admin2020-12-24 81

问题小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）

选项 A.定期与小航及其父母会谈
B.和小航一起制订行为改善计划
C.请老师平时多关注小航的学习
D.帮助小航宣泄不良情绪

答案C

解析根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。

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小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）

()是制订好培训计划的基本问题。A:培训课程设计B:课程目标C:课程评价D:课程模式

()主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。A:教学模式B:课程教材C:教学策略D:教学组织

在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序，是美国的()提出的。A:肯普B:迪克和凯里C:加涅和布里格斯D:柯克帕特里克

()的主要任务是开发参训者的潜能。A:心理培训B:观念培训C:技能培训D:思维培训

美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以()为中心。A:教学目标B:学员C:教材D:任务

管理技能开发的模式中，替补训练的优点不包括()。A:训练周密B:管理人员能全力以赴进行学习C:极大增强开发者的积极性D:极大增强开发者的主动性

()课程设计的主要思想是通过心理的调整，引导参训者利用其显能去开发自己的潜能。A:心理培训B:观念培训C:思维培训D:技能培训

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以下不属于面试测评内容的是()。A:思维能力和面试环境B:心理成熟度和反应能力C:知识和仪表D:求职动机和进取精神

（7-10题共用题干） {图1}

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行政征用：是指行政机关为了公共利益和公共目的，依法强制获得公民、法人财产的使用权

在下列()情况下严禁架梁。

根据《建设工程监理规范》GB／T50319—2013，监理实施细则应包含的内容

提出“知识就是力量”这句世界名言的是（　　）。

性格的理智特征主要表现在（　　）。

某药材呈板片状或浅槽状，长宽不一，厚0.1～0.6cm。外表面黄棕色或黄褐色，平坦或具纵沟纹，有的可见皮孔痕及残存的灰褐色粗皮；内表面暗黄色或淡棕色，具细...

正向激励策略的形式包括（）。A.物质性策略B.货币形式策略C.精神性策略D.非货币形式策略E.荣誉性策略

针对企业申请短期贷款，商业银行对企业现金流量的分析应侧重于（）。A.企业正常经营活动的现金流量是否能够及时并且足额偿还贷款B.企业未来长期的经营活动是否能生产

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()主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。A:教学模式B:课程教材C:教学策略D:教学组织

在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序，是美国的()提出的。A:肯普B:迪克和凯里C:加涅和布里格斯D:柯克帕特里克

()的主要任务是开发参训者的潜能。A:心理培训B:观念培训C:技能培训D:思维培训

美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以()为中心。A:教学目标B:学员C:教材D:任务

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（7-10题共用题干） {图1}

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提出“知识就是力量”这句世界名言的是（ ）。

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