2. 财务会计
  3. 小学音乐《请你唱个歌吧》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过

小学音乐《请你唱个歌吧》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过

题库总管2019-12-17  32
问题 小学音乐《请你唱个歌吧》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入在上课之前，教师互动和学生一起唱《你的名字叫什么》，教师总结通过刚刚这首歌曲认识到了各位同学的名字，也感受到了学生们的热情，那么今天就让老师带领着同学们一起来学唱今天的这首歌曲叫做《请你唱个歌吧》。以此激发学生兴趣，导入今天的新课，《请你唱个歌吧》。(二)感受体验1.初步聆听：接下来教师播放歌曲，询问学生，这首歌曲是几拍的，速度是怎样的?通过学生回答教师进行总结：这首歌曲是一个由四三拍的歌曲，速度是中速欢快的。2.复听歌曲接下来教师询问学生这样的歌曲表现了一个什么样的画面。中公讲师解析教师演唱歌曲，请学生去聆听，之后请学生代表进行作答，可以得出，这首作品主要表现了小动物杜鹃在欢快的唱歌的场景。(三)学唱歌曲1.首先，教师带领学生，按照课下给出的发声练习进行训练，并作出要求，要求学生轻声高位坐直身体进行演唱。2.其次发声练习结束之后，教师弹唱，学生进行小声哼唱，通过学生的小声哼唱，教师提出这首歌曲出现了跳音，学生在此处演唱的不是很准确。3.接下来教师用小杜鹃活泼快乐的图片展示，加上动作拍手，以此相对应进行解决。当学生将节奏熟练之后，分别加入，2 1的音高进行演唱。4.随后要求同学们对歌词进行大声的朗读，既要体现出小杜鹃活泼的场景，又能够准确表现出跳音。5.最后解决了本节课的重点难点之后，带领学生旋律加入歌词进行演唱，并强调要加上歌曲中小杜鹃欢乐活泼的感觉进行演唱。(四)巩固提高当歌曲的相关内容学习完成之后，教师接下来请学生按照节奏，以一边唱歌一边走路的方式，按照节奏行走，边走边唱，体会歌曲的律动节拍。(五)小结作业师生共同总结本节课所学习的相关知识。请学生在课下的时候，把这首歌曲分享给更多的人，邀请更多的人来一起唱歌。【板书设计】【答辩题目解析】1.一个合格的音乐老师的标准是什么?2.跳音在音乐当中的作用。
选项
答案
解析1.(1)现代化的教育观(2)科学的儿童观(3)发展的眼光和强烈的未来意识(4)较高的教育技能。中公讲师解析(5)健全的人格2. 首先在音乐中表示短促而轻快地奏出一个音，记号是在音符上点一个点或是倒三角，如题本上出现的2 1上面标注的倒三角，即在演唱时表现的短促有力、活泼跳跃，增强音乐形象的表现力。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/tSB9KKKQ
相关试题推荐
随机试题