首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
课上马老师给大家讲“波伊尔定律”,他说具有恒定质量和温度的气体,其压力与体积成反
课上马老师给大家讲“波伊尔定律”,他说具有恒定质量和温度的气体,其压力与体积成反
shuhaiku
2019-12-17
40
问题
课上马老师给大家讲“波伊尔定律”,他说具有恒定质量和温度的气体,其压力与体积成反比。 后来,他又出示一个公式“PXV = K”,并解释说P代表压力,V代表体积,K代表一个衡量(衡量中 包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书:如果P=2个大气压,且衡量为8,那么体积就是4立 方厘米。2个大气压X4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为4个大气压,体积就成了 2立方厘米,4个大气压X2立方厘米=8, 别的同学都懂了,可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强,他说,你 可以想象,你有个气球,你双手使劲压气球,气球体积变小了,这时压力变大了,小妮很快就明白 了。“对,体积变小,压力会更大,甚至还会爆了呢。”对于小刚,老师也了解他一向身体灵活,运动 能力强,他对小刚说.你鼓起腮,嘴里憋一口气,别让气体漏出,然后用手压住一侧面颊,嘴里的气 体体积变小了,你会感到压力变大,把另一侧面颊挤得硬邦邦,当你把手松开,口腔空间变大,压力' 小了,面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波伊尔定律”。 请分析马老师的教学符合哪一项教学原则?
选项
答案
解析
(1)以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则。(2)因材施教的教学原则是指教师在教学过程中,从学生个别差异出发,有的放矢地进 行传授知识和发展智力的基本要求。因材施教的原则是根据教师主导和学生主体、我国现阶段教育目的、青少年身心发展 的个体差异牲和我国成功教育经验总结而提出来的。贯彻此原则的基本要求是:一方面了解学生的实际和个别差异,为因材施教奠定基础; 另一方面,运用多种方式教学,适应学生个别差异,培养学生的特长。(3)在以上案例中,马老师知道小妮空间想象力很强,并且知道小刚一向身体灵活,运 动能力强,这充分说明他了解学生的实际和个别差异,为后面因材施教奠定了基础。同时, 对于小妮和小刚不同的教学方式,也体现了教师运用多种方式教学,适应学生个别差异,培 养学生特长的教学特点。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/wtaNKKKQ
相关试题推荐
()是教学管理的出发点和归宿。 A.提高教学质量B.提高学生素质C.提高
地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好。这主要体现了知
教育活动的出发点和归宿是()。 A.教育内容B.教育质量C.教育目的D
材料一张老师在教学成绩上有显著的成绩,但是学生们都不喜欢他。张老师在言语中总是
一位老师怕学生第二次人格测试的成绩与第一次的结果不同,他所担心的是测验()所
小明取得了好成绩,得到老师的表扬后更加努力学习。这符合桑代克学习规律中的()
初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是()。 A.家长B.老师C.同学D
在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出来
教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生
江苏省无锡市某中学张老师一走进教室,就发现那只很脏的痰盂,仍然挑战似地摆在教室的
随机试题
以下关于专项协议的说法,正确的是( )。 A、专项协议与劳动合同密切相关
关于瘢痕修复描述不正确的是()。 A.瘢痕的抗拉力强度可与正常皮肤相同 B.
下列关于资源税的说法中,正确的是()。
按事故责任分类,工程质量事故可分为()。
李某拟就大学生志愿者对志愿服务的感受为主题开展相关的定性研究。李某在寻找大学生志
下列各项中,属于借款人的权利的有( )。
影响认股权证价值的因素主要有( )。
2005年,我国零售业延续了高速增长的势头,上半年共实现社会消费品零售总额2.96万亿元,同比增长13.2%。上半年,居民消费价格指数中食品类价格上涨4....
运用系统原理的原则有()。A.整分合原则B.偶然损失原则C.激励原则D.因果关系原则E.动态相关性原则
按照边际分析定价法,当收入函数和成本函数均可微时,边际利润为0时的价格就是最优售价。