首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。 A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。 A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散
admin
2020-12-24
74
问题
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
A.用途扩散 B.结构扩散
C.方法扩散 D.形态扩散
选项
答案
D
解析
形态扩散是以事物的形态为扩散点,设想利用某种形态的各种可能性。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/OrD8KKKQ
相关试题推荐
简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。
下列选项中,()属于影响初中数学课程的社会发展因素。A.数学的知识、方法和意义B.从教育的角度对数学所形成的价值认识C.学生的知识、经验和环境背景
给出中学几何研究图形的几个主要方法,并试以其中一种为例,说明该种方法的基本特点。
新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述...
以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是()A.知识与技能目标B.情感态度与价值观目标C.体验目标D.过程与方法目标
教学方法的使用对教学效果非常重要,教学方法的使用一定要灵活,不能僵化、教条。选择教学方法总的原则是启发式:“不愤不启,不悱不发。”请简述选择教学方法时需要...
简述课堂结束技能的含义,并列举至少三个结束技能实施的方法。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。A、过程和结果B、过程和方法
所谓模型思想,就是根据特定的研究目的,采用形式化的数学语言,去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学中,用字...
案例: 概念同化指从已有概念出发,理解并接纳新概念的过程,实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的,所以适宜采...
随机试题
载玻片的清洁是要保持载玻片的 A、清洁 B、干燥 C、中性 D、无
省级财政部门和银监局于每年()前分别将辖区内金融企业上年度批量转让不良资产汇总
城乡规划的法制监督不包括()。
我们生活于其中的那个物的世界,在它同爱的世界之间断绝交通的时候,便失去了它的平衡
不是动脉粥样硬化的危险因素
写字楼租金调整一般是基于()。
急进性肾小球肾炎的甲基强的松龙冲击治疗主要适用于
患者,女,28岁,发热2天,同时伴有乏力、腹痛,出现无痛性肉眼血尿。查体:体温38°C,脊肋角及输尿管压痛阳性,尿白细胞10?15个/高倍镜,其原因是A.上呼吸
审计组组长应当确认审计工作底稿和审计证据已经审核,并从总体上评价审计证据的()。 A.适当性B.相关性C.充分性D.可靠性
下列各项中,不属于所有者权益类会计科目的是()。A.股本B.资本公积C.盈余公积D.管理费用