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老师问妙妙:\"你有兄弟吗?\"\"有。\"\"兄弟叫什么名字?\"\"明明。\"\"明明有兄弟吗
老师问妙妙:\"你有兄弟吗?\"\"有。\"\"兄弟叫什么名字?\"\"明明。\"\"明明有兄弟吗
恬恬
2020-05-20
52
问题
老师问妙妙:"你有兄弟吗?""有。""兄弟叫什么名字?""明明。""明明有兄弟吗?""没有。"按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于( )。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
选项
答案
B
解析
皮亚杰的认知发展理论分为四个阶段,其中前运算阶段儿童思维的主要特点包括:①认为外界的一切事物都是有生命的;②一切以自我为中心;③认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维;④思维不具有可逆性等。题干中妙妙的思维不可逆,属于前运算阶段。
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