首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
问题的三个基本成分:给定条件 、_ 和目标。
问题的三个基本成分:给定条件 、_ 和目标。
admin
2020-12-24
57
问题
问题的三个基本成分:给定条件 、_ 和目标。
选项
答案
障碍
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/pAD8KKKQ
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。 根据所给信息从下列三个方面作答:? ...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标,请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...
《普通高中数学课程标准(实验)》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以等差数列概念为例,说明“理解”的基本含义。
A、充分条件但不是必要条件 B、充分必要条件 C、必要条件但不是充分条件 D、以上都不是A、充分条件但不是必要条件B、充分必要条件C、必要条件但不是充
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下: 知识与技能:了解数列的定义,理解数列的分类,掌握...
函数列{fn(χ)}与函数,f(χ)是在闭区间[a,b]上有定义,则在[a,b]上{fn(χ)}一致收敛于f(χ)的充要条件是()。
高中“函数概念”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过丰富实例,进一步体会函数是描绘变量之间的依赖关系的重要数学模型,体会数学应用的广泛性:体会函数...
《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标中提出了五种基本能力,下列不属于这五种基本能力的是()。A、抽象概括B、数据处理C、推理论证D、数学交流
《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标,请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
随机试题
黄山公司2010年5月5日购入乙公司普通股股票一批,成本为2300万元,将其划分
A
依据《职业病防治法》的规定,下列关于职业病病人保障的说法,错误的是()。
不依赖ACTH的Cushing综合征的病因是 A.Meador综合征B.
常用的调剂工具有A.天平B.台称C.药架D.贵重药柜E.铜冲钵
混凝土粗骨料是指粒径大于()mm的骨料。A.5B.10C.15D.20
下列关于现场签证的提出,说法正确的是()。A.施工合同履行期间出现现场签证事件的,发承包双方应调整合同价款B.承包人应发包人要求完成合同以外的零星项目,发包
共用题干 某型号零件的内径设计尺寸为20mm,公差为(+0.15,-0.15)mm。某道工序承担该零件内径的最后加工,现需要通过随机抽样对该工序的工序能...
假设某银行在2012会计年度结束时,其正常类贷款为30亿人民币,关注类贷款为15亿人民币,次级类贷款为5亿人民币,可疑类贷款为2亿人民币,损失类贷款为1亿...
下列房地产中,属于综合房地产的是( )。A.码头B.赛马场C.工业厂房D.商住房地产