首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
问题的三个基本成分:给定条件 、_ 和目标。
问题的三个基本成分:给定条件 、_ 和目标。
admin
2020-12-24
64
问题
问题的三个基本成分:给定条件 、_ 和目标。
选项
答案
障碍
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/pAD8KKKQ
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。 根据所给信息从下列三个方面作答:? ...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标,请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...
《普通高中数学课程标准(实验)》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以等差数列概念为例,说明“理解”的基本含义。
A、充分条件但不是必要条件 B、充分必要条件 C、必要条件但不是充分条件 D、以上都不是A、充分条件但不是必要条件B、充分必要条件C、必要条件但不是充
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下: 知识与技能:了解数列的定义,理解数列的分类,掌握...
函数列{fn(χ)}与函数,f(χ)是在闭区间[a,b]上有定义,则在[a,b]上{fn(χ)}一致收敛于f(χ)的充要条件是()。
高中“函数概念”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过丰富实例,进一步体会函数是描绘变量之间的依赖关系的重要数学模型,体会数学应用的广泛性:体会函数...
《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标中提出了五种基本能力,下列不属于这五种基本能力的是()。A、抽象概括B、数据处理C、推理论证D、数学交流
《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标,请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
随机试题
46~48.某债券面值为100元,发行价为97元,期限为90天,到期按面值偿还。
(95-97题共用备选答案) A.儿童不喜欢戴防护帽 B.当地天气多变 C
产后1周的产妇,正常子宫应 A、10周妊娠大小 B、13周妊娠大小 C、1
设置辅文往往是为了保证图书的( )。 A、政治性? B、创新性? C、准确
某建材商场,地下3层,地上5层,建筑高度为30m,地上每层建筑面积为8000㎡,
根据《城乡规划法》的规定,下列关于对建设用地规划管理的几点说明表述不符合的是(
_是招标人对监理单位提出的监理服务的实质性要求。()
知识点:执业医师法定义务医师执业法定义务 A.医生决定治疗方案 B.特殊干
下图为某区域示意图,近年来卫星多次监测到海湾上空出现沙尘暴 图中的沙尘主要来源于( )。查看材料A.我国西北地区的沙漠B.北美西部高原的草原
应放在有色密盖瓶内的药物是()。A.易氧化的药物B.易挥发的药物C.易潮解的药物D.易燃烧的药物E.易风化的药物