首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
大学英语等级考试是一种（ ）测验。A.常模参照性 B.标准参照性 C.总结性 D.发展性
大学英语等级考试是一种（ ）测验。A.常模参照性 B.标准参照性 C.总结性 D.发展性
admin
2020-12-24
40
问题
大学英语等级考试是一种（ ）测验。
选项
A.常模参照性
B.标准参照性
C.总结性
D.发展性
答案
B
解析
测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/m2D8KKKQ
相关试题推荐
《普通高中英语课程标准(实验)》对高中写作技能目标提出了具体要求，写出其中涉及的三种写作体裁。并以记叙文为例，简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文写作。
(1)求子空间V3的维数； (2)求子空间V3的一组标准正交基。
《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学 生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...
《普通高中数学课程标准（实验）》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明 “直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养数学基本能力有(...
《普通高中数学课程标准(实验)》提出了五种基本能力，其中不包括()。A、抽象概括B、推理论证C、观察操作D、数据处理
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是()。A、推理论证能力B、运算求解能力C、数据处理能力D、几何作图能力
《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标中提出了五种基本能力，下列不属于这五种基本能力的是（）。A、抽象概括B、数据处理C、推理论证D、数学交流
《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“平行四边形”概念为例...
随机试题
下列符合干燥综合征患者唇黏膜内免疫学变化的是 A．Ts活化为主 B．Th1活
患者，女性，为糖尿病患者。近半年口服降糖药，效果欠佳，遵医嘱皮下注射胰岛素治疗，
下列有关贷记卡持卡人非现金交易的说法正确的是（ ）。
2014年1月，李某将其一套自有住房出租给王某，双方签订了房屋租赁合同。合同约定
投资者买入IF1506，卖出IF1509，以期持有一段时间后反向交易获利，属于指
长期经验表明，较为适宜的流动比率为（）。
某镇组织部姚科长在接受当地记者的采访时说近年来刚进入机关的干部对下基层锻炼的兴趣
十二指肠溃疡伴有幽门不全梗阻者应选择的治疗方法是 A胃管减压，输液疗法 B
可调节表皮细胞有丝分裂和更新A．异维A酸B．维A酸C．阿达帕林D．过氧苯甲酰E．壬二酸
产业分类经常采用的结构包括()。A:三次产业分类法B:两大部类分类法C:生产技术等级分类法D:生产要素密集程度分类法E:生产关系分类法
