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青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,...
青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,...
admin
2020-12-24
54
问题
青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中( )的治疗技巧。
选项
A. 直接干预法
B.间接干预法
C.外在力量法
D.任务中心法
答案
B
解析
【B】
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()的薪酬结构主要根据员工所具备的工作能力与潜力来确定员工薪酬。A:以绩效为导向B:以行为为导向C:以工作为导向D:以技能为导向
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